Am Anfang des Schuljahrs kündigten die Bundesländer einen reibungslosen Wechsel zwischen verschiedenen Unterrichtsformen an. Davon ist bislang wenig zu sehen. Heute berät die Kultusministerkonferenz, wie es weitergeht. Von Patrick Gensing.
... dass jetzt um drei Tage mehr oder weniger Präsenzunterricht in NRW gerungen wird. Kommt es wirklich darauf an? Und ist es nicht ein Lacher, dass darüber in einer VIDEOkonferenz, Sie wissen schon, wegen der hohen Infektionsgefahr, beraten wird? Aber der Tuppes Lehrer geht täglich hin, muss er ja, um sich in seinem weiteren Tagesverlauf akribisch von jeglichen Kontakten fernzuhalten. Ich bin entsetzt darüber, wie wenig Fürsorgepflicht für die Lehrer beim Dienstvorgesetzten auf der Fahne steht. Die Berufsausübung hinter einer Plexiglasscheibe und mit ständig 1,5 m Mindestabstand ist übrigens nicht durchführbar., ist nur eine schöne Theorie.
... weil die Schulen und Kultusministerien den Sommer verschlafen haben. Während Kultur und Gastronomie alle Anstrengungen unternommen haben, Konzepte für die "Zeit drinnen" zu entwickeln und im großen Stil in Sicherheitseinrichtungen und neue Konzepte investiert haben, haben weder ein größerer Teil der Lehrer noch die Schulen fortgebildet oder auch nur eine Streamingkamera oder ein Tablet gekauft. Oder haben mehr als nur eine Handvoll Schulen die Mittel dafür angefordert?
Aus meine Perspektive haben wir sehr viel Zeit und Geld seit Anfang November verloren, der Grund: Offene Schulen. Was nutzt, wenn wir den Kosmetiksalon schließen, wo zwei Personen mit Masken und getrennt mit einer Scheibe sitzen und jetzt noch den Einzelhandel einstampfen, wenn die Schulen offen bleiben. Es ist doch klar, dass die Kinder und Jugendlichen den Virus austauschen und in die Häuser tragen. Zwar tragen sie die Masken im Unterricht, aber danach ..wir sehen es auf der Strasse jeden Tag, es wird zusammengelacht, ohne Maske oder Abstand. Niemand wird und auch soll das unterbinden. Also, wie schon mal geschrieben, für den Logdown light, es ist schade um das Geld. Ursache und Wirkung wurde hier, in meinen Augen, außer Acht gelassen.
Was muss denn noch alles passieren, bis man endlich mal aufwacht? Wie lange will man sich noch in seiner Selbstherrlichkeit sonnen, statt endlich Maßnahmen zu ergreifen? Wieso wird der Unterricht nicht auf die wesentlichen Fächer beschränkt und die Präsenz an der Schule entzerrt, wenn man schon der Meinung ist, dass man die Schulen auf Biegen und Brechen offen halten muss?
Man war in einer erschreckend bornierten Art untätig und hat jetzt, nach 9 Monaten immer noch keinen Plan. Unser Problem scheint inzwischen auch Förderalismus zu heißen, wir sind nicht in der Lage, unser Land in einer konzentrierten Aktion gemeinsam zu retten.
Und für die, die jetzt noch meinen, Glühwein saufen gehen zu müssen oder zu demonstrieren, Leute, lasst es sein. Ich arbeite im Krankenhaus und kann Euch sagen, die Luft brennt! Reißen wir uns endlich gemeinsam zusammen!
"Manche Forderungen zeigen, dass die Leopoldina bei den Corona-Maßnahmen nicht ganz auf der Höhe der Zeit zu sein scheint."
Wohl eher das die meisten Schulen nicht auf Höhe der Zeit sind. Und erschreckend das die Verantwortlichen auf die Wissenschaft pfeifen, das kennt man sonst nur von den rändern. Ist ja auch nicht so das es nur die Hilfen aus dem Frühjahr gab, da hatten wir noch den Digitalpakt Schule den es seit 2 Jahren gibt, Geld und Zeit war vorhanden.
@Lars.weimar, die Familien kaufen für 5 Euro beim discounter ein Monatstarif, das reicht für die Schule aus, Smartphone fungiert als Hotspot oder Arbeitsgerät.
Sehr geehrte Damen und Herren Kultusminister, was spricht dagegen die Schulen ab morgen, 11.12.20 bis zum 10.01.2021 zu schließen?
Was würden die Schüler in den letzten 3 Tagen (bis Mi., 16.12. nach der Sonderrergelung in NDS.) verpassen?
Ok, die tägl. überfüllten Schulbusse und Bahnen, die kalten, zügigen Klassenräume, Schulsport im Freien, enger Kontakt zu den Mitschülern und Lehrkräften (weit unter 1,50m), mindst. sechs Stunden tragen der Maske.
Ich denke, darauf kann verzichtet werden?
Wissen Sie eigentlich, was Sie unseren Kindern und Ihren Lehrkräften seit dem Ende der Herbstferien zumuten, welchen gefahren Sie sie bewusst aussetzten!
Haben Sie sich mal ein Bild von der Situation in den Schulen gemacht?
Wenn Sie keine Ahnung haben, dann nehmen Sie doch bitte die Empfehlung von Frau Merkel und der Leopoldina zum Anlass, endlich was sinnvolles zu Veranlassen.
Nutzen Sie die Zeit, und die Schulen mit Luftreinigern und Plexiglasscheiben auszustatten!
.. in der Lage ist, bereitstehende Milliarden für eine brauchbare IT-Versorgung von Schulen, Behörden und Bevölkerung auszugeben, sollte heute lieber den Kopf ein wenig herunternehmen. Der Bund hat Hilfen zur Verfügung gestellt ... mit einem Aufschrei der Länder im Schlepptau: Einmischung! Bevormundung! Wir haben da eigene Konzepte ... nee, ihr habt KEINE Konzepte ... seit Jahren.
Und jetzt? Wo wir diese Infrastruktur bräuchten? Stehen wir wie ein Entwicklungsland da ...
Geht's eigentlich noch peinlicher?
Ob einer mit-oder ohne Symptom, alt oder jung, als Infizierer durch die Republik läuft ist unwesentlich, die Tatsache allein genügt.
Schulen gehören zzt. geschlossen. Das sie noch geöffnet haben ist ein Kniefall vor der Wirtschaft.
Je länger wir heute warten, desto härter wird es zwangsweise hinten raus treffen. Es wird das uns bekannte überschreiten.
Und die Schuld haben, wie immer, die anderen ... wer immer das dann sein wird.
Es ist nicht hinnehmbar, dass man die Gesundheit der Kinder und Lehrer, sowie des schulischen Personals gefährdet!
Ohne Gesundheit gibt es keine Bildung.
Bildung ohne Gesundheit ist nichts wert.
Wer soll denn später noch arbeiten, wenn die Schulen durchgeseucht werden?
Viele bleiben arbeitsunfähig und können sich kaum wieder nach einer Infektion erholen.
Können wir uns das leisten?
Wohl kaum.
Erstaunlich mit welcher Dreistigkeit einige Kultusminister die Aussagen ganzer Gruppen von erfahrenen Wissenschaftlern in die Lächerlichkeit zu ziehen versuchen ( „… nicht auf der Höhe der Zeit…“, „… unverständlich, wie eine solche Äußerung ... in die Öffentlichkeit getragen werden könne.“).
Wie können solche Personen es sich erlauben, ohne auch nur annähernd in solchen Bereichen Erfahrung oder Ausbildung zu haben, den meistens vernünftig begründeten Vorschlägen der Leopoldina oder des RKI als unrichtig darzustellen ohne entsprechende Fakten vorzulegen?
Auch die Meinungen von Schülern, Eltern, Lehrern und Schulleitern werden einfach übergangen.
Natürlich gibt es viele unterschiedliche Meinungen und dazu sowie unterschiedliche Studien und Stellungnahmen. Aber diese Institute werden doch seit Jahren als Berater ernst genommen. Warum dann nicht bei politisch unwillkommenen Vorschlägen. Das soll voraussichtlich nur vom eigenen Versagen ablenken.
"ABER: Das Infektionsgeschehen wird ja geprüft. Schüler aus Quarantäneklassen meistens auch. Daraus lassen sich Fakten ableiten."
Ich höre eigentlich immer, dass überhaupt irgendwelche Tests eher die Ausnahme sind, wenn es einen Fall in der Klasse gibt. Tests oder gar Quarantäne für ganze Klassen erst recht. (Baden-Württemberg)
Wie dem auch sei, Fakt ist auch, dass der deutsche "Lockdown light" nicht funktioniert, aber der Lockdown in Österreich, der auch Schulen umfasst hat, sehr wohl (genauso wie unserer im Frühjahr).
Das mögen Sekundäreffekte sein, dass Eltern auch zu Hause bleiben, dass der ÖPNV weniger überfüllt ist oder vielleicht auch dass die Leute die Situation einfach generell ernster nehmen, aber irgendwo muss der Unterschied sein.
Im Privatbereich wird er nicht liegen, denn da ist auch bei uns schon seit Wochen quasi nichts mehr erlaubt.
Wohl eher das die meisten Schulen nicht auf Höhe der Zeit sind" Am 10. Dezember 2020 um 10:25 von johnl
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Mit welchen Daten belegen Sie Ihre Aussage? Welche Quellen haben Sie dafür?
Hier in der ARD war zu lesen, dass nach den Untersuchungen Infektionen in den Schulen kaum stattfinden, aber sie werden von Außen von Einzelnen hineingetragen , was natürlich vorsichtshalber Quarantäne-Maßnahmen nach sich zieht.
Dagegen ist die Ausbreitung in Heimen sehr wahrscheinlich, sobald das Virus hineingefunden hat.
"Und wenn dieser Infizierte Schüler weitere Personen ansteckt, kommen diese in die Statistik im Privaten Umfeld angesteckt und nicht durch den Schulbesuch" Am 10. Dezember 2020 um 10:26 von tagesschlau2012
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Wenn Sie damit Datenfälschung unterstellen wollen, dann ist das eine Verschwörungstheorie.
In Schulen werden immerhin Maßnahmen wie Lüften, Kohorten usw. eingehalten. Das ist im Privaten nicht der Fall.
"Das jeder Lehrer privat einen Laptop kauft ist wohl eine Wunschvorstellung?"
Aha. Bringt der Maurer seine privaten Steine zum Hausbau mit? Der Bäcker sein privates Mehl? Der Automechaniker seine privaten Ersatzteile. Nur damit SIE zufrieden sind? So viel zum Thema Wunschvorstellung.
In Hamburg gab es am Dienstag 281 Corona-Neuinfektionen¹. Verglichen mit Hamburgs Einwohnerzahl von 1.847.987 (B.Fortschreibung, 31. August 2020, Melderegister)² macht das einen Anteil von Neuinfektionen von 0,01521%.
An Hamburger Schulen gab es am Dienstag 57 Corona-Neuinfektionen¹. Verglichen mit der Gesamtzahl von Hamburgs Schülern (rund 200.000) und Lehrern (rund 18.500)³ macht das einen Anteil von Neuinfektionen von 0,02609%.
Wie erklärt sich eine 1,7-fache Infektionsrate, wenn nicht dadurch, dass die für die Schulen verordneten Hygienemaßnahmen NICHT ausreichend sind?
Quelle:
1) ZEIT-Online: Elbvertiefung vom 9. und 10.Dez.2020
2) https://www.statistik-nord.de/zahlen-fakten/bevoelkerung/monatszahlen-b…
3)https://www.ndr.de/nachrichten/hamburg/Fast-200000-Immer-mehr-Schueler-…
...haben sich durch das häufige Lüften in der Schule bislang kein einziges Mal erkältet.
Ich bin selbst erstaunt, ich habe anderes erwartet.
Aber der Unterricht findet mit Maske statt. Und sie haben immer einen Kapuzenpullover an oder eine Mütze mit.
Hingegen sehe ich viele Schüler, die wegen der "Coolnis" ohne Mütze draußen herumlaufen. Teilweise auch ohne Jacke. Das stört hier niemanden...
"das Recht und die unverschämte Frechheit nehmen, wissenschaftliche Erkenntnisse vollständig zu ignorieren?" Am 10. Dezember 2020 um 10:01 von nie wieder spd
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Da wird gar nichts ignoriert, aber Kinder- und Jugendärzte empfehlen eben anderes.
Es gibt auch andere Wissenschaftler, nicht nur Virologen.
tut man das woran man glaubt.
>Distanzunterricht für alle<
Großartige Idee: am besten besorgen wir Jeder Familie genug Wohnraum das jedes Kind ein Eiges Zimmer zum Arbeiten hat, wenns sein muss wird enteignet und einquartiert, dann kriegen die noch einen Rechner geschenkt, und wenn die Eltern Arbeiten müssen wird noch eine Aufsichtsperson hin geschickt...
Ach ja, das Jugendamt schaut natürlich auch zweimal die Woche ein...und das bei jedem; Gewalt gegen Kinder ist schließlich Gehalts/Bildungs-unabhängig
von mir aus kann man die Schulen für 4-6 Wochen zu machen. Dann lohnt es sich die Familie zu schnappen woanders hin zu fliegen, wo es weniger Einschränkungen gibt.
Homeschooling kann man auch woanders betreiben.
Daher mein Appel:
Macht die Schulen endlich zu :-)
"Re: Tada um 09:40 Trotzdem glauben immer noch viele daran, dass es irgendeine einfache (und wohl nur übersehene) Möglichkeit gäbe gut und online zu unterrichten..." Am 10. Dezember 2020 um 09:55 von Hirnlego
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Ich frage mich, wann diese Leute, die das glauben, sich an den PC setzen und entsprechende Programme dazu erstellen, konkrete Pläne für die Durchführung vorlegen, pädagogische Maßnahmen zusammenstellen usw.
Ich meine: Wer zu wissen glaubt, dass jetzt alles schlecht ist, der muss eine konkrete Vorstellung von einer durchführbaren Verbesserung haben.
PS. Die Videokonferenz meines Mannes hat heute 30 Minuten später angefangen, weil die Verbindung zusammengebrochen ist. Und dabei ist die Ausrüstung der Firma top.
Man Stelle sich das mal X Klassen und mal X Fächer in jeder Schule...
In Schulen werden immerhin Maßnahmen wie Lüften, Kohorten usw. eingehalten. Das ist im Privaten nicht der Fall.
Bzgl. Ihres letzten Satzes, meine ich, sollten Sie nicht von Ihrer Beobachtung oder Vermutung pauschal auf alle MitbürgerInnen schließen.
Liebe Tada, wenn die Schulen auf Höhe der Zeit wären würde sich eine Diskussion um Online Unterricht gar nicht ergeben, darauf wollte ich hinaus, über Infektionen habe ich nichts geschrieben - das haben hier diverse andere gemacht die näher dran sind. Dazu noch der Hinweis auf den DigitalPakt Schule den es seit 2 Jahren gibt, eigentlich ist mein Kommentar in der Hinsicht doch gar nicht so zu interpretieren wie Sie es tun.
Ich nenne Ihnen trotzdem ein paar Quellen: Quarks.de zB oder nutzen sie eine Suchmaschine ihrer Wahl und geben Sie Infektionen Schule ein und schauen sich die Nachrichten der letzten Tag dazu an...
als Mutter eines Lehrers bekomme ich hautnah mit, was sowohl Lehrkräften als auch Schülern zugemutet wird.
Die Kinder sitzen frierend in eiskalten Klassenzimmern, die Lehrer müssen für immer mehr erkrankte Kollegen und Kolleginnen zusätzlich einspringen.
Sieben bis acht Stunden Tage in denen keine Zeit bleibt, um nach 75 Minuten die dringend vorgegebene Pause zur Erholung von der FFP2 Maske zu nehmen.
Mein Sohn hat inzwischen Probleme mit den Bronchien und seiner Stimme und so ergeht es vielen anderen Lehrkräften - wenn nicht durch eine Infektion mit dem Coronavirus werden sie krank aufgrund des viel zu lange durch die Maske atmen müssens!
Mich macht das fassungslos, dass über den Sommer keine guten Konzepte für die Schulen entwickelt wurden sondern die Schulleiter "zusehen sollen, wie sie es hinbekommen".
Es war wichtiger, die Sommermonate mit Diskussionen über Urlaube und Reisen zu vertrödeln. Was für ein Armutszeugnis!
Wie erklärt sich eine 1,7-fache Infektionsrate, wenn nicht dadurch, dass die für die Schulen verordneten Hygienemaßnahmen NICHT ausreichend sind?
* Zunächst mal werden die 57 Infektionen an Schulen wohl in den 281 Fällen insgesamt schon enthalten sein. D.h. es gibt dann 224 Nicht-Schul-Fälle bezogen auf ca. 1.629.487 Nicht-Schüler/-Lehrer. Das wären dann 137ppm im Vergleich zu 261ppm, also noch viel DRAMATISCHER.
Verschwiegen haben Sie allerdings, wie die Testraten in Hamburg und bei den Schülern aussehen. Ohne diese ist ein Vergleich der absoluten Fallzahlen leider wertlos.
Betrachtet man einmal, was das bayerische Kultusministerium seit der ersten Welle "auf die Beine" gestellt hat, dann hat man das Gefühl, die Minsterialbediensteten wären seit März im Urlaub, und die paar die übrig sind, schreiben pausenlos Mitteilungen, so dass seit Sommer die Anzahl dieser Mitteilungen ungelogen in die Tausende geht, ohne aber konkrete Anweisungen zu geben.
Es gipfelt darin, dass wörtlich angewiesen wird, nur noch Kompetenz, aber kein Wissen mehr zu vermitteln. Man hat das Gefühl, die Außerirdischen wären da, denn ein Bezug zu der Welt, die wir kennen, besteht nicht.
Die Nicht-Notebooks für Lehrer, Hygienekonzepte die nicht einmal die Ausstattung mit den Hygienemitteln sicherstellt, völlig unlogische Empfehlungen, denn den A... in der Hose für konkrete Anweisungen hat man ja nicht, die mit ein Bisschen Menschenverstand schon klar machen, dass es Unsinn ist, was da erzählt wird, das alles kennzeichnet das bayerische Kultusministerium. Bravo! Bravo! Bravo!
Abgesehen von den Dunkelziffern an stillen Infektionen innerhalb der Schulen: wenn wir die im Artikel genannten Zahlen der Infizierten einmal umrechnen, so kommt man bei den SchülerInnen auf rund 175 und den Lehrern auf 396 pro 100000. Und das auf ganz Deutschland gesehen! Unabhängig davon, dass Bundesländer wie Sachsen, BW und B noch viel höhere Zahlen an Infizierten haben. Aber hier wird interessanter Weise mal nicht umgerechnet- weshalb dem wohl so ist?
Zitat: "PS. Die Videokonferenz meines Mannes hat heute 30 Minuten später angefangen, weil die Verbindung zusammengebrochen ist. Und dabei ist die Ausrüstung der Firma top.
Man Stelle sich das mal X Klassen und mal X Fächer in jeder Schule..."
Genau, und weil die Firma Ihres Mannes wohl keine sehr gute IT hat, muss nun gefälligst jedes Kind zum Präsenzunterricht.
Unser Unternehmen hat mit Beginn der Pandemie komplett auf Home-Office umgestellt und beste Erfahrungen damit gemacht, so dass auch nach der Pandemie damit weiter gearbeitet wird.
Jede Schulleitung sollte m. d. Eltern zusammen prüfen, welche Schülerinnen/er per Internet unterrichtet werden können.
Voraussetzung:
PC daheim u. genügend PCs bei den Lehrerinnen/ern, zuverlässige Internetverbindung u. Live-Unterricht, die Schülerinnen/er müssen daheim auch wirklich dem Unterricht folgen können (also keine anderen familiären Verpflichtungen), die Eltern müssen dies auch zu Hause umgesetzt bekommen
die ewigen tagelangen Diskussionen, was man nun wo macht sind viel zu langwierig, weil sich jeder Ministerpräsident gerne profilieren möchte. Hört auf die Wissenschaftler, die hatten bisher Recht und das hat gute Gründe.
In den Schulen dahingehend zu argumentieren, dass es ja dort wenige Infektionszahlen gibt, greift zu kurz. Meine Tochter ist ja nicht nur in der Schule, sondern sie muss jeden Tag in die U-Bahn und ist zwangsweise täglich großen Menschenmengen ausgesetzt. Bis jetzt hatten wir wohl Glück, aber ich habe echt keine Lust mehr auf dieses Roulette Spiel.
Nur gut, dass das Virus weiß, dass bald Weihnachten ist, da geht es dann selbst in die Ferien und arbeitet erst nach Silvester weiter.
Ich bin felsenfest davon überzeugt, daß auch deutsche Schüler unter coronabedingten Ausfällen nicht längerfrstig leiden oder gar dauernde Bildungsnachteile erleiden. Diese "Befürchtungen" werden nur von heutigen "Kultusschaffenden" kolportiert, nicht selten mit individualpolitischen Hintergründen.
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Kinder (Schüler) sind per se lernfreudig und wissenshungrig. Schon Vorschulkinder versuchen sich heute an elektronischen Medien, und für ältere Kinder ist der Umgang mit Endgeräten und dem "www" zumeist bereits Routine. Insofern wären Lern- u. Lehrangebote auch für einfache Endgeräte durchaus probat. Denn zum Schreibenlernen benötigt man auch keinen Füller mit Goldfeder..!
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Stattdessen versucht die Kultuspolitik, die Homeschooling-Bildung für Schüler mit teils hochkomplexen IT-Mechanismen (und nötigen Endgeräten sowie teils desolater Netztinfrastruktur) zu belasten. Doch eine Reduktion auf realistisch machbare Ideen wäre der bessere Weg... als Einstieg.
Liebe User,
wegen der hohen Anzahl der Kommentare auf meta.tagesschau.de kann diese Meldung im Moment nicht kommentiert werden.
Wir bitten um Ihr Verständnis.
Mit freundlichen Grüßen
Die Moderation
D. Bundesregierung, d. MPs, u. d. sonst. Verantwortlichen hätten ab Frühjahr2020 klar sein müssen, dass massiv in die IT-Infrastruktur investiert werden musste.
Dazu gehört:
PCs in allen Schulen u. dazu die Netzwerke, Netzwerkadministratorinnen/en u. IT-Betreuung in den Schulen ggf. mit externen Kräften (auch Umschülerinnen/er), PCs für alle Schülerinnen/er f. d. Gebrauch zu Hause, schnelle Internetverbindungen innerhalb der jeweiligen Orte u. in den Schulen, jede Wohnung wo Schülerinnen/er am Live-Unterricht teilnehmen wollen ist der entsprechende Internetanschluss zu installieren (falls nicht schon vorhanden).
Ist aber seit dem Frühjahr2020 so gut wie nix passiert.
Wo war u.v.a. d. gelernte Verwalter u. Verwalter d. deutschen Wirtschaftspolitik, Bundeswirtschaftsminister Peter Altmaier ?
Wieso war er und die Bundesregierung, u. d. MPs, u. d. sonst. Verantwortlichen nicht in der Lage hier mal langsam anzufangen ?
sind die Kultusminister. Das traurige daran ist, dass die Eitelkeiten der Minister Menschenleben Kosten können. Ich lebe in Berlin mit 3 schulpflichtigen Kindern und am 8.12 hat der Senat an alle Schulen Berlins geschrieben. Inhalt des Schreibens, auch wenn es schier unglaublich erscheint: Lockerung der Ourantänemaßnahmen in Schulen. Es werden bei einem Corona Fall in einer Klasse nicht mehr alle Schüler in Quarantäne geschickt, sondern nur noch Personen aus den unmittelbaren Umfeld. Fallbeispiel: Positiv auf SARs-COV-2 getestetes Kind mit korrekt getragener Mund Nasen Bedeckung, andere Kinder im Nahen Umfeld(weniger als 1,5m) mit korrekt getragener MNB und bei regelmäßiger Stoß Lüftung> keine Kontaktperson 1.Grades, also NIEMAND wird in Quarantäne gesetzt!!! Ist klar, dass so die Zahlen von Schülern die sich in Quarantäne befinden sehr niedrig ist..... Und das zu Zeiten in denen die Infektionszahlen täglich Höchstwerte erreichen, genau wie die Todesfälle. Was soll man dazu noch sagen?
... jede realitätsnahe Idee von unten (Lehrern, Schülern, Rektoren), was die Wirklichkeit von Schule angeht, wird von den Vorgesetzten pulverisiert. Kein Mensch von außen macht sich einen Begriff, wie schwer es ist, da (als Lehrer) seine Ideale nicht aufzugeben.
führe ich jedes Jahr durch, indem ich versuche, das Heizen lange hinaus zu zögern. Dieses Jahr erprobe ich mal zusätzlich die Anweisungen der Stoß-Lüftungsfraktion im heimischen Umfeld. Na große Klasse, wie da Lernen noch möglich sein soll.
Toll, wie private Sponso-Initiativen bezüglich Lüfter unterbunden werden. Will man mögliche Erfolgsmeldungen verhindern?
Es mag ja sein, dass der Präsenzunterricht nicht die üblichen Coronamaßnahmen spiegelt. Auch dass Frau Gebauer auf den ersten Blick keine Qualifikation zu haben scheint.
ABER: Das Infektionsgeschehen wird ja geprüft. Schüler aus Quarantäneklassen meistens auch. Daraus lassen sich Fakten ableiten. Eine Erkenntnis ist, dass sich Schüler nicht innerhalb der Klassen anstecken, zumindest noch nicht und kaum. Die Fürsorge und natürlcih auch wirtschaftliche Interessen lassen dann die Entscheidung zu, dass man Vorischtsmaßnahmen im Sinne von Schließungen nicht innerhalb der Schulen umsetzt sondern lieber außerhalb. Z.B. Ausschankverbote. Ist auch im Sinne der UNICEF, die Schulschließungen etc mit Sorge betrachtet. Ja, es wurde zu wenig umgesetzt. Aber so lange das Schulsystem und die Mittel nicht auf Vordermann gebracht wurden, ist der Präsenzunterricht das EINZIGE bekannte Mittel, bei dem schon genügend Kinder durchs Raster fallen, aber vermutlich noch weniger als würde man jetzt switchen.